孩子早恋需要科学引导

　　青春期的少男少女对异性产生好感是再正常不过的事情，面对他们早恋，最重要也是最需要的其实是家长以及教师的正确引导，而不是一味“封杀”，更不能有观念上的“误导”。
　　时下，我们在初中以及高中的校园里经常可以见到两个同性孩子之间互称老婆、老公，按照传统的思维方式，两个女孩子（男孩子）在一起交往密切抑或是搂搂抱抱似乎是一种友情的体现，无论是同学、家长，抑或老师都不会对此种行为有所微词，其实这是观念上的一种误导。

　　在现实生活中，绝大多数父母和老师所关注以及禁止的常常是异性之间的密切交往，他们只要发现孩子与异性朋友的交往稍微有点儿频繁，便会以“父母出面劝阻、教师找来谈话”的单一模式出现在孩子面前。殊不知这种做法不仅达不到他们所期望的目的，还有可能使孩子在选择伙伴上出现对异性的排斥感或恐惧感。
　　心理学研究表明，每个孩子在成长的过程中都是需要偶像的，尤其是对于青春期的少男少女们而言更是如此。

出于一种人类本能的崇拜需求，很多男孩、女孩都喜欢去模仿自己所喜欢明星的一举一动，并希望以此得到被同学尤其是异性同学认可的需求，此外他们也有着天然的爱的需要———既有爱别人的需要，也有被爱的需要，家长和教师倘若对孩子们的早恋一味地采取武断式的“封杀”，就可能让心理尚未成熟的孩子对异性产生恐惧心理，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏离到同性的轨道上来。
　　孩是否早恋的9种信号
　　（1）孩子变得特别爱打扮，注意修饰自己，常对着镜子左顾右盼。
　　（2）成绩突然下降，上课注意力不集中。
　　（3）活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿和父母多说话。
　　（4）在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母在公园、歌厅等场所，有时还说谎。
　　（5）放学回家喜欢一个人躲在房间里，或呆在一边想心事，时常走神发呆。
　　（6）情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安，做事无耐心。

　　（7）突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。
　　（8）突然喜欢谈论男女之间的事。
　　（9）背着家长偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰。
　　处于早恋之中的中学生，往往表现出一些反常现象。比如上课分心走神、精神恍惚，学习成绩突然下降；情绪起伏大，心神不宁；开始注意打扮，突然大手大脚花钱，善于在某个异性面前表现自己；突然有人寄信、打电话来，但寄信人、打电话人不留地址、姓名；经常与某一异性交往，甚至发生各种越轨行为。
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