一般随着性心理的发展，青少年大多数表现出一系列性心理行为。如对性爱知识的兴趣，对异性的好感，性爱欲望，性冲动，性幻想和自慰行为等。概括起来青春期性心理的特点主要有以下几种表现。

　　1.性心理的朦胧性和神秘感

　　青少年的性心理起初缺乏深刻的社会内容。基本上还是一种生理急剧变化带来的本能作用，好像鬼使神差似的对异性发生兴趣、好感与爱慕。但是这种性爱的萌动，似乎披着一层朦胧的轻纱。其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识，只是对性有较浓厚的神秘感，这时他（她）们对异性的兴趣、好感和爱慕，主要由于异性的吸引。正是在此基础上，在朦胧纷乱的心理变化中，性意识会逐渐强烈和成熟起来。

　　2.性意识的强烈性和表现上的文饰性

　　青春期心理上显着的特点是它的闭锁性和强烈的求理解性，这也导致了他们性心理外显方式的文饰性，一方面他们十分重视自己在异性心目中的印象与评价。另一方面却又表现得拘谨、羞涩和冷淡，他们内心对某异性很感兴趣。但表面上却又有意无意地表现得好像无动于衷，不屑一顾，或作出回避的样子，他们有时表现得十分讨厌那种男女亲昵的动作。但有时实际上又很希望自己能体验，这些矛盾心理的表现，使他（她）们往往产生种种冲突与苦恼。

　　3.性心理的动荡性和压抑性

　　青春期是人一生中性能量最旺盛的时期，但由于这时不少青年的心理不够成熟，还没有形成稳固的性道德观和恋爱观。加上自我控制的能力很弱，因而很容易受到外界因素的影响而动荡不安。现实生活丰富多采，五花八门的性信息，不良的影视镜头，黄色的淫秽书刊。特别是西方资产阶级的“性解放“和“性自由“的思想影响，极易使个别青年的性意识受到错误的强化而沉醉于谈情说爱之中，甚至发生性过失，性犯罪。与此相反，另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏导、升华而导致过分的压抑。有少数人还可能以扭曲的方式、变态行为表现出来。如“厕所文学“、同性恋、窥视或恋物等。