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青少年戒除网络游戏可通过培养替代兴趣、建立时间管理机制、家庭共同参与、心理干预及环境调整等方式实现。网络成瘾多与逃避现实压力、社交需求缺失、多巴胺依赖、自制力不足及家庭监管缺位等因素相关。
发展体育、艺术等线下活动能有效转移注意力。篮球、绘画或音乐等爱好可提供成就感，替代游戏中的即时反馈。建议每周固定3次以上集体活动，逐步减少对虚拟世界的依赖。
使用番茄钟法分段控制游戏时长，初期每天不超过2小时。制定奖惩制度，如完成学习任务后兑换游戏时间。电子设备设置家长管理模式，22点后自动断网。
父母需避免单纯禁止，应通过亲子桌游、户外旅行等增进互动。定期家庭会议讨论游戏影响，签订行为契约。家长以身作则减少手机使用，营造无屏幕就餐环境。
认知行为疗法帮助认识游戏成瘾危害，建立戒断动机。焦虑抑郁倾向者需专业心理咨询，处理潜在情绪问题。团体辅导可改善社交能力，减少通过游戏获取归属感的需求。
移除卧室电子设备，将电脑放置在公共区域。选择非游戏主题的社交圈，参加夏令营等封闭式活动。学校可开设媒介素养课程，普及成瘾机制的科学认知。
饮食上增加富含卵磷脂的鸡蛋、深海鱼，帮助修复神经传导功能；每天30分钟有氧运动促进内啡肽分泌。建立21天行为记录表，每完成阶段目标给予非物质奖励。睡眠保证7-8小时，避免夜间蓝光照射影响褪黑素分泌。家长需保持耐心，戒断过程可能出现反复，必要时可寻求精神科医生评估。长期未改善伴随情绪障碍者，需考虑专业机构介入治疗。
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