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性教育在不同年龄层次应有针对性，从儿童到成年，内容需逐步深化，以满足不同阶段的心理和生理需求。儿童期注重性别认知和自我保护，青春期关注生理变化和情感教育，成年期则强调性健康和责任意识。
1、儿童期3-12岁
儿童期是性别认知的初步阶段，性教育应侧重于性别意识的建立和自我保护。家长可以通过绘本、动画等简单易懂的方式，帮助孩子了解男女身体结构的差异，并教会他们保护隐私部位。同时，教育孩子识别不适当的身体接触，增强自我保护意识。例如，告诉孩子“泳衣覆盖的部位是隐私部位，任何人都不可以随意触碰”。
2、青春期13-18岁
青春期是生理和心理快速发展的阶段，性教育应关注生理变化、情感管理和安全性行为。学校可以开设生理卫生课程，讲解月经、遗精等生理现象，帮助学生正确认识自己的身体变化。同时，引导青少年树立健康的恋爱观，学会尊重他人和自我保护。家长也应与孩子保持沟通，解答他们的疑惑，避免因无知而引发问题。
3、成年期18岁以上
成年期的性教育应侧重于性健康、责任意识和情感关系的维护。成年人需要了解避孕方法、性传播疾病的预防以及性生活的和谐。例如，使用避孕套、定期进行性健康检查等都是必要的措施。性教育还应包括情感沟通技巧，帮助成年人建立稳定、健康的亲密关系。
性教育是一个终身学习的过程，不同年龄层次的需求各不相同。从儿童期的性别认知到青春期的生理变化，再到成年期的性健康，教育内容应逐步深化，帮助个体在不同阶段建立正确的性观念和健康的行为习惯。家长、学校和社会应共同努力，为每个年龄段提供科学、全面的性教育支持。
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朱陵群
主任医师
