儿童性教育是教育者培养性科学、性道德和性文明教育的社会化过程。

性教育不仅是读书、听讲座、看录像，也是与家庭、学校、社会有关的教育系统工程，也是随着教育者的年龄而发展的再社会化过程。

帮助孩子承认自己的性别，根据性别规定他(她)的性别角色行为和动态反应，不对孩子裸体和生殖器官采取简单的斥责和欺诈态度，不仅要教丑陋的耻辱感，还要告诉人们不要责备和隐瞒。对于男女儿童性器官的不同和我是从哪里来的的问题，父母可以坦率地说出来，没有必要深刻地说出来。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

儿童性教育开展时间

妈妈，男女有什么区别？我几年后会成为男人吗？

对于今年刚上小学二年级的小军来说，很多为什么都留在他的脑海里，特别是男女性别的问题，他总是想理解。他母亲为了彻底解答儿子的问题，自己洗澡的时候，把儿子叫到浴室，对儿子说出现。因此，孩子的父亲王觉得不可思议，夫妻吵架了。

我认为孩子的心是白纸，过早让他知道男女性别的事，对孩子的成长不好。王先生满脸的苦相。

监护人在对儿童进行正确的健康性教育时，性教育专家认为，以下内容应注意

1、适当的年龄

理论上男女性别差异，特别是第一性征，在儿童青春发育前回答没有问题，从现在的社会文化现状来看，男女第一性征差异最好在5岁前回答。性教育比较先进，但不能脱离孩子的理解能力。

2、适当的方法

在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但5岁之后，最好采用图书、音像资料和其他方法。

3、适当的内容

儿童性教育，各年龄段的内容应重点关注。5岁前应解决性别知识等简单问题。青春发育前，应进行性生理教育青春发育时，应进行性心理和性道德教育。