儿童性教育是教育者培养性科学、性道德和性文明教育的社会化过程。
性教育不仅是读书、听讲座、看录像,也是与家庭、学校、社会有关的教育系统工程,也是随着教育者的年龄而发展的再社会化过程。
帮助孩子承认自己的性别,根据性别规定他(她)的性别角色行为和动态反应,不对孩子裸体和生殖器官采取简单的斥责和欺诈态度,不仅要教丑陋的耻辱感,还要告诉人们不要责备和隐瞒。对于男女儿童性器官的不同和我是从哪里来的的问题,父母可以坦率地说出来,没有必要深刻地说出来。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
儿童性教育开展时间
妈妈,男女有什么区别?我几年后会成为男人吗?
对于今年刚上小学二年级的小军来说,很多为什么都留在他的脑海里,特别是男女性别的问题,他总是想理解。他母亲为了彻底解答儿子的问题,自己洗澡的时候,把儿子叫到浴室,对儿子说出现。因此,孩子的父亲王觉得不可思议,夫妻吵架了。
我认为孩子的心是白纸,过早让他知道男女性别的事,对孩子的成长不好。王先生满脸的苦相。
监护人在对儿童进行正确的健康性教育时,性教育专家认为,以下内容应注意
1、适当的年龄
理论上男女性别差异,特别是第一性征,在儿童青春发育前回答没有问题,从现在的社会文化现状来看,男女第一性征差异最好在5岁前回答。性教育比较先进,但不能脱离孩子的理解能力。
2、适当的方法
在孩子5岁之前,可以用父母的身体说话,但5岁之后,最好采用图书、音像资料和其他方法。
3、适当的内容
儿童性教育,各年龄段的内容应重点关注。5岁前应解决性别知识等简单问题。青春发育前,应进行性生理教育青春发育时,应进行性心理和性道德教育。
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