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我们的父母可能会斥责孩子，“警告”孩子不许随便进入父母房间，也不许对别人说；或者对孩子的好奇问题避而不答。
瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些，因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。瑞典是性开放度高的国家，父母也早就开始性教育孩子。他们在亲近和性生活中被年轻人看到，很坦率，一点也不慌张，他们很容易告诉孩子，我们也在玩。就像你和孩子们玩捉迷藏一样，我们是大人的玩法，你们是孩子的玩法。孩子一听，很快就恢复了轻松，自己玩了。
讲究浪漫的法国人，在孩子小的时候，让青少年知道男女两人的不同、人的发育和成熟、妊娠分娩等生理科学知识，知道生命的宝贵和男女友爱的重要性。街头遇到一对青年恋人忘记接吻时，大人停下来，告诉孩子恋爱的幸福味道，性爱自然美丽，不可怕，没有罪恶性，可怕的是人们对它的不正确态度。
在国外，注重青少年性教育，培养健康性心理，从童年开始。
日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋正钻出产道。这个画面直观地回答了很多孩子喜欢问的问题你从哪里来？在初高中，日本每所学校都有专门由专家学者设立的协助者协会，负责为学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。
美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。初中阶段谈生育过程、性成熟、月经、遗精、性制约等知识。进入高中时期谈婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识，给学生发避孕套。
新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况，在学校专门开辟了性教育课，教导学生们如何对待友谊、如何对待异性朋友、如何对待感情、如何对待早恋等，高度重视他们的青春期心理问题，并为孩子创造一些同异性接触的机会，教育他们如何掌握适当的尺度和分寸，理智地对待和异性的交往，不去跨越友谊的界线。同时对社会上一些不良的影视出版物、电脑黄毒等大力抵制，打击各种诱使少女犯罪的不法分子。
