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在儿童性教育问题上，许多家长都有误解。由于家长对性教育的偏见和性教育的无知，总是羞于对孩子说出性这个词，而当孩子问与性相关的问题时，更是敷衍、躲避不愿回答，从而造成孩子对性的曲解。就算有些家长愿意回答性或生殖器方面的问题，也不愿意对那些名词直呼其名，而是用“说谎”的方式敷衍孩子。
避性不大于利益
在幼儿期阶段，他们几乎总是受到父母的压迫，大多数家长根据自己对性欲的态度看待幼儿玩弄生殖器，看到孩子的行为会感到不安，在一些家庭中，生殖器是绝对不会提及的，他们可以教孩子身体的任何部位
其实对于这个年龄段的孩子来说，没有名字的东西是不存在的，他们不会因为大家的否定态度而停止自己的探索，父母的否定态度往往会对孩子将来的感情和行为发展产生严重影响。
性教育不需要撒谎
在很多家庭中，阴茎这个名字通常被冠以小鸟、小雀等多种滑稽的名字。因为每个人都想隐藏生殖器官的冠状或更优雅的名字，所以不要让别人一听就知道它的存在。毕竟，这是人们把性当作脏东西。当孩子玩弄生殖器时，性就成了罪。
如果孩子在这一时期，接受了不正确的性教育和性知识，让孩子被迫接受了性是罪恶和肮脏的东西这一理念，那么在他们的心中性就变成了可怕和不健康的甚至是下流的东西，从而产生不良的性认识，而这一理念随着孩子年龄的增长而不断强化，很可能造成孩子成年后的性冷漠和性功能障碍
因此，作为父母，当孩子提出相关性问题时，他们应该直截了当地告诉孩子身体分的正确名称，当然包括生殖器官，这样孩子就可以理解他们的生殖器官与身体的其他器官没有什么不同。这些地方比较脆弱，对人体非常重要，需要认真保护，不能轻易受伤。
儿童性教育有五个重要时期
对儿童来说，性教育不是不变的，也有属于自己的时期阶段，抓住这些阶段，儿童性教育就会变得轻松。
口欲期年龄阶段:3个月~1岁
婴儿约3个月~1岁左右时，婴儿的吸引需求特别突出，喜欢吸引手指，是婴儿口欲期性欲的最初表现。
母亲与孩子的身体接触可以增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。
害怕婴儿咬手指，不要强制禁止，可以考虑给婴儿安抚乳头，满足欲期的需要。
模糊期的年龄阶段:1~2岁
一般从1~2岁开始，孩子注意到男性和女性的身体差异。随着语言能力的发展，2~3岁的孩子会提出很尴尬的问题，这个时期孩子受到心理挫折会影响将来的成长。
1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的时机，如果可能的话，也可以让同龄的男孩子和女孩子一起洗澡，露出小身子来识别生理结构的不同，鼓励他们观察对方和自己的不同。
性蕾期年龄阶段:2~4岁
儿童2~4岁进入性蕾期，这个时期的性教育是今后性成熟的基础。许多孩子在2岁左右开始玩自己的生殖器官，这是他们的性游戏。
避免孩子玩生殖器比较好的方式就是给孩子穿封裆裤，每天给他安排丰富多彩的活动，以便转移他的注意力。
父母可以在日常生活中选择合适的时机，让孩子理解他身体的哪个部位不应该暴露，那个部位不好等。
恋爱期间的年龄阶段:4岁~6岁
这个时期的孩子开始恋爱，也称恋爱母亲(恋爱父亲)的恋爱。这种情结在儿童性心理发展过程中普遍存在，被潜意识压抑，今后可能成为各种精神疾病的心理根源。
温暖幸福的家庭对孩子产生深远的影响，成为好孩子的典范。同性父母是儿童性别意识形成的典范，异性父母是儿童学习与异性交往的典范。所以不管是妈妈还是爸爸，都要积极配合，共同抚养孩子，给孩子一个良好的成长环境。
潜在年龄阶段:6岁~12岁
儿童6岁~12岁进入潜在期。这个阶段的孩子性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩子喜欢和男孩子一起玩激烈冒险的游戏，女孩子喜欢和其他女孩子跳舞，跳橡皮筋等温和的游戏。
这种假性同性恋虽然没有成年人的性意识和欲望，但在今后性心理发展受挫时，也可能是同性恋形成的心理根源。
和孩子说话越早越好。学龄前儿童性教育的最佳方法是适当反应儿童的问题和相关行为，在潜在的沉默中进行。
