每个孩子渴望知道的问题我从哪里来，该怎么回答？

我从哪里来？对于每个孩子来说，都是一个渴望知道的问题。但是，父母总是认为孩子很小，很无知，很难回答，所以采取了回避和欺骗的方法，没有正面的回答，只是模糊的语言欺骗，胡编各种荒谬的回答来应对孩子，在垃圾箱里捡到的东西，天上掉下来的东西等。有些父母甚至不允许孩子提出这样的问题。

婴儿期(0-1岁):

爱情教育。父母应该经常接触婴儿的皮肤，满足感情。新生儿出生后，他的食欲和性欲都是天生的行为(本能)，男孩有自发性阴茎勃起，女孩偶尔有阴道分泌物所以宝宝除了吃饱、睡足以满足他的生理需求外，还应该有一个优美的环境和父母的爱抚，比如哺乳期宝宝的小嘴巴接触妈妈的乳头，拥抱抚摸宝宝的皮肤，亲吻宝宝的小手小脸等，让宝宝和爸妈之间的感情交流，让宝宝在接受爸妈爱的过程中，培养爱情的感情，这对孩子以后性格好，善良，有同情心的人来说是非常重要的。

幼儿早期(1-2岁):

教育幼儿在性认识的基础上达到性认识，防止人为偏差。这个时候男孩和女孩对性别的是自认不足，完全由父母确定，先从父母那里接受的他认可后才自认，自认是他认可的结果。因此，父母应该根据孩子的性别称呼和打扮，让孩子知道他们是男人还是女人。

由于孩子的性别不如愿望，有些父母把他打扮成自己喜欢的性别，至今为止孩子的性格自认、性格识别混乱，孩子的性格、兴趣向异性方面发展，将来心理上的偏差，心理上的变态。

这个时期孩子开始会说话，能够理解大人的语言，父母可以结合日常生活，教孩子认识自己身体的各个部位及其简单的功能，例如洗脸时认识手、脸、眼、耳、鼻等，洗澡时认识肚脐、性器官等。在这个时期，孩子们认为抚摸生殖器和玩手和玩脚是一回事。他们经常触摸或玩弄他们的生殖器。这是正常的行动。父母不必过度紧张地责备他。只要你正确地告诉他，那就是解小便的小鸡鸡。如果你感觉脏了，你就会生病，喜欢清洁，像保护你的眼睛一样。给孩子穿尿布和裤子，会减少孩子玩弄器官的机会。孩子玩性器官的时候，可以尽量把他的注意力转移到其他有趣的游戏中。