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1、内容和年龄相匹配
孩子在幼年时虽然对性有了初步的好奇和接触，但是从根本上来说，幼年时期的孩子理解力和记忆力都不如成年人，所以在灌输性教育的同时应考虑到孩子的"知识消化能力"。理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2、科学的方法
孩子在4岁之前，家长们可以通过给孩子洗澡时告诉他们生殖器的名称以及南横女生的区别。待孩子到4岁之后，随着孩子大脑的发育和理解力的增强，家长们可以利用图书和漫画书的内容给孩子讲解性知识。
3、适合的教育内容
每个年龄段的孩子进行的性教育内容侧重点会有所不同。孩子在幼年时期可以把教育内容侧重点放在性别教育上。待到孩子青春期到来之前，家长们应未雨绸缪给孩子灌输青春期的一些性知识，让孩子们提前做好心理准备，以免青春期对性过于好奇而产生的性朦胧。还要进行性心理和性道德的教育。总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
4、揭开性的神秘面纱
孩子在阅读书籍和电视电影的观赏过程中难免会遇到亲亲我我亲密情节，家长应给孩子
灌输性的正面能量，在平时的娱乐活动中给孩子和异性接触交朋友的机会，揭开异性的神秘性，帮助孩子释放性压力。
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