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导语：青春期还被称做是"青春发育期"，通常是在10岁以后。也是身、心全面发育的一个重要时期。性成熟是青春发育期的核心，可青春期的性成熟除了生理性成熟之外，还包括性心理方面的的成熟。都说青春期的孩子最叛逆，他们在成长过程中不能很好面对自己发育的情况下，会产生厌恶心理，适当进行性教育会让他们了解自己成长。
心理学研究表明，青春期性心理的发展大体上经历三个时期：
第一，异性排斥期
在青春期开始的头一二年，随着性器官的发育，第二性征的开始出现，性意识明显增强，出现男女之间彼此疏远的心理。
第二，异性吸引期
在青春期的中期，性功能不断成熟，第二性征不同步出现，他们逐渐摆脱了心理上的闭锁状态，开始希望了解异性、接触异性、爱慕异性。男女之间愿意相互接近，相互怀有好感，出现心理和情感上相互吸引。他们喜欢和异性一起活动，在异性面前努力表现自己以引起对方的注意，对异性则表现为关心和体贴。
第三，两性初恋期
青春期的后期是由青春期到青年期过渡阶段，他们此时显得比青春中期更为成熟，对异性的爱慕和追求开始出现专一化，萌发出爱情，故称为两性初恋期。此时的爱是一种比友谊浓但又比爱情淡的一种朦胧关系，常表现盅蕴藏在内心深处的秘密的爱。
由此可见，青春期男孩具备了上述生理和心理变化特点，就象征着男孩走向生理和心理双成熟状态。性成熟不仅标志着男孩在向男人过渡，也标志着男孩要开始面对与之相关的伦理道德问题，爸爸要做好青春期男孩的教育。
1.关注青春期男孩生理变化，及时进行健康护理。
2.关注青春期男孩心理变化，及时进行心理辅导。
3.应该对青春期男孩进行必要的性教育和与异性交往的指导。青春期性成熟除了生理性成熟之外，还包括性心理的成熟，即指个体的性存在在社会化过程中的成熟。
