青少年疑问：什么是爱情？

在传统意识中，爱情是成年人到了谈婚论嫁年龄，才应该去触碰的事情。对于青少年来说，爱情就是禁忌。然而，这种观点绝对是错误的，随着时代的脚步越来越快，学生的教育也要日新月异，对于现代的青少年来说，接受爱情教育是非常有必要的。

由于青少年的生长发育当今校园活动越来越丰富多彩，人们的生活也种多样，异性的接触越来越多，由于社会的开放性、丰富性和信息量越来越大，学生们从各种渠道获得描写爱情的信息，这些充满诱惑和吸引力的信息，引起他们联想和效仿的欲望，但由于爱情教育的缺失，造成很多青少年错把异性之间的友谊和好感，当作是爱情，更由于传统观念的影响，造成很多异性间的接触和友谊被其他同学哄为"恋爱"。

对异性的朦胧感是这一时期青少年的特点，也是他们人生经历的一种体验和一种美丽。家长和老师要做的就是如何保护好这分纯真的情意，而爱情教育就是保护这份纯真的最佳方式。

爱情不是浪漫过家家

爱情没有你们想象中的浪漫，更没有你们幻想中的美妙。其实，爱情说穿了，普普通通，平平常常，就是男人和女人互相理解，互相尊重，互相搀扶，互相关爱，互相取长补短、安慰体贴，相伴一生。

而很多青少年在追求爱情的路上，常常错把爱情当成性爱。在全国多地方的调查表明，近年来青少年性行为迅速增加，以至有医疗调查机构称，寒暑假成了女青少年的"流产假"，" 五一、十一、春节"等黄金周成为"堕胎周"，真是令人触目惊心。

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恐怖的爱情歧途

河北某医院向社会抛出一份关于青少年性行为的调查报告中显示，婚前性行为群体中未成年女性比例较大，在调查的115人中有婚前性行为的多达61人，占总数的53.04%，其中18岁之前发生过性行为的有45人，最小年龄仅15岁。而在这批调查对象中，未婚先孕的有55人，20岁以下的19人，最小的还是那名15岁女孩。

由此可见，现在青少年的性行为，早已跨过了爱情的界限，已成为一个严重的社会问题，这就有待于家长和老师共同教育引导。面对这些，家长光吃惊和忧虑是不够的，单纯进行责怪和限制也无济于事，根本办法还是好对青少年进行疏导，而家长和老师在引导青少年性行为中也负有不可推卸的责任。

告诉青少年爱情是什么

首先，家长和老师要承认青少年对性的需求，如果没有性需求，只有性冷淡，则可能是一种病态。让青少年了解性需求是健康的、积极的，但同时也是可控的，打消青少年对性的神秘感，建立起他们对性需求的自我防线。

其次，家长可以通过其他事物转移青少年对性的注意。引导他们把兴趣转移到学习和文体活动等方面来，而不是单纯地进行限制。当前，要特别提防网络、游戏等对青少年的色情诱惑，努力杜绝对青少年的性爱刺激，给青少年创造一个没有性污染的小环境。

再次，家长和老师要教会青少年做好性保护，因为缺乏性保护更容易使青少年受到伤害家长要让青少年了解性保护的措施，让他们知道在发生性爱行为时要使用安全套，而不可以任意胡来，只有这样，才是对自己和对他人负责。

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