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不少家长抱怨国内缺乏儿童性教育的大环境，进行起来就没有那么的得心应手。过程中难免存在一定的盲目性。随着社会性文化大环境的日渐开放，家长们有必要对孩子进行早期的性教育，以防孩子长大后再亡羊补牢就来不及了。
孩子的生长发育之所以呈现出不同的结果，就是因为他们从小的生长环境、教育环境的不同而产生不同的个体差异。家长们对孩子进行性教育时应密切关注孩子对知识的接受程度以及表现出的行为，即使指导和纠正。不少家长认为性教育是可有可无的东西，对孩子的提问总是回答长大后自然会明白。这会引起孩子更强烈的好奇心，知道在父母那里得不到正确答案，于是去小伙伴那里道听途说产生错误的性知识灌输。因此家长们对孩子的性提问一定采取积极、正面的回答，即开孩子内心的性疑问和性朦胧。任何情况下，无论什么时间，家长都要表现出很高兴和孩子谈论这方面的事，因为父母才是孩子最好的老师。
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在孩子可以说话听得懂谈话内容时，家长就可以对孩子进行适当的性教育了，父母进行性教育最好把性教育这件事贯穿在日常生活之中，通过生活的一点一滴对孩子进行性知识灌输。如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
杜蕾斯提醒：
家长们进行性教育时，整个过程应尽可能的放松，切忌教条式的性知识灌输方法，孩子天生玩儿心比较大，不能把教育成年人的方法用在孩子身上，那样只会引起孩子们的反感。在教育过程中，多说"应该怎么做"少说"不要怎么做"，尽量多些正面的知识。
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